以住房为基础的住宿可以提供给有需要的学生。 CAS根据《公平住房法》对残疾的定义提供住宿:
《公平住房法》将残疾定义为严重限制一项或多项主要生活活动的身体或精神损伤。 根据这一定义,损害是一种残疾,如果它严重限制了一个人进行主要生活活动的能力,如行走、说话、听、看、呼吸等。 该定义还考虑到任何缓解措施,如药物、治疗和/或患者正在使用的可能减轻实质性限制的疗法。 如果减轻措施消除了损害造成的实质性限制,则该人不具有残疾。
请注意:住宿和住房偏好之间存在差异。 不能保证对某些类型住房的偏好(即特定的宿舍,房间,校园位置,室友)。 住房住宿只批准给有残疾相关需求的单一学生(即不包括室友或室友)。
对于任何与情感支持动物(ESA)无关的住宿,学生和持牌提供者需要填写以下表格:
服务性动物的定义:
《美国残疾人法案》(ADA)将服务性动物定义为“任何被训练为残疾人(包括身体、感官、精神、智力或其他精神残疾)工作或执行任务的狗。” 服务性动物执行的工作或任务必须与个人的残疾直接相关。 工作或任务的例子包括,但不限于,引导盲人或弱视者,提醒聋哑人或重听者有人或声音的存在,拉轮椅,或为行动不便的人找回掉落的东西。”
如果一只动物符合这个定义,它就被认为是服务性动物,不管它是否通过了培训计划的认证。
请注意:情感支持或安慰动物的唯一功能是提供情感支持、安慰、治疗、陪伴、治疗益处或促进情感健康,它们不是服务性动物。 请参阅“情感支持动物”了解更多信息。
服务性动物帮助的人被称为处理者。 训导员和动物一起被称为一个团队。 服务性动物是工作动物,不是宠物。 服务型动物不需要佩戴任何特殊的项圈、背心或挽具。 你可以询问动物是否因为残疾而被需要,以及动物受过什么工作或任务的训练。 不得询问他人残疾的性质或程度。
服务性动物用户获得十大彩票游戏平台权限的同时,处理者有责任确保遵守本政策的所有要求,包括但不限于以下控制要求: 处理者对服务性动物造成的任何财产或人员损失承担全部个人责任,十大彩票游戏平台不负责在校园内服务性动物受到的任何伤害,包括但不限于虫害管理或草坪护理产品对动物造成的伤害。
服务性动物的种类:
服务犬可以是任何品种或大小。
导盲犬: 盲犬一种经过精心训练的狗,为盲人或视力低下的人充当旅行工具
助听犬: 一种经过训练的狗,当有声音(例如敲门声、火警警报声、电话铃声)响起时,它会提醒失聪或重听人。
服务犬(辅助犬); 辅助犬:经过训练以帮助行动不便或有健康障碍的人的狗 狗狗的职责包括搬运、取回、开门、按门铃、按电梯按钮、提供身体上的支持和帮助,保持平衡和稳定,帮助跌倒的人站起来等等。
信号狗: 被训练来帮助自闭症患者的狗。 狗会对让人分心的重复动作发出警报,比如拍手,这在自闭症患者中很常见。 这种干预可以让患者停止运动。 自闭症患者也可能在感觉输入方面有缺陷,可能需要狗的支持服务,就像盲人或聋哑人一样。
缉获犬: 一种被训练来帮助患有癫痫的人的狗。 狗为主人服务的方式取决于主人的需要。 有些狗已经学会了预测癫痫发作并提前警告人。
精神科服务动物: 一种被训练来执行各种任务的狗,帮助人们发现精神病发作的开始并改善其影响。 其中一些任务可能包括:
- 提醒操作人员吃药
- 提供安全检查或房间搜查
- 开灯
- 防止或打断冲动或自我毁灭行为的
- 将迷失方向的人从危险的环境中解救出来
学生、教职员工的公共礼仪:
个人不应:
- 参与一些能引起动物注意的行为,从而扰乱课堂、活动和/或事件。
- 养一只服务性动物。 服务型动物被训练成保护它们的饲养员,而爱抚会分散它们的注意力。
- 喂养一只工作的服务动物。
- 故意惊吓、戏弄或嘲弄服务性动物。
- 将训导员与他/她的服务动物分开或试图分开。
- 如果团队似乎对转弯的方向、可到达的入口或电梯的位置等感到困惑,不要犹豫地询问学生是否需要帮助。
欲了解更多信息,请参阅住宿生活 情感支持动物和服务动物政策。
情感支持动物的定义:
情感支持动物(ESA)是一种为残疾人提供情感支持和安慰的动物。 ESAs are 不 considered 服务的动物 under the Americans with Disabilities Act (ADA). 欧空局没有经过培训,为与日常生活活动有关的残疾人工作或执行任务。
与服务性动物不同,情感支持动物只允许在学生居住的地方。 他们不能陪学生去任何地方。 因此,情感支持动物受到任何禁止宠物政策区域的限制。
欲了解更多信息,请参阅住宿生活 情感支持动物和服务动物政策。
有关如何注册您的ESA的更多信息,请参阅“服务动物和ESA住校申请”。
根据《美国残疾人法》,服务性动物可以和它们的主人一起进入所有校园空间,而无需通过校园无障碍服务中心进行正式注册。 然而,为了让服务动物住在宿舍或校园公寓,学生必须向校园无障碍服务主任登记他们的服务动物,他将与学生和住宿生活工作人员一起工作,以确保了解各方的权利和责任。 要求在校内住宿中拥有情感支持动物的学生必须完成必要的文书工作,以证明对动物的需求。
ESA/服务动物审批分为两步:
1. 合理性校园无障碍服务(CAS)-希望将ESA或服务动物带入校园的个人必须首先通过校园无障碍服务获得合理住宿的确认。 一旦处理完毕,CAS将向住宿生活办公室发送确认。
2. 动物健康和政策遵守- 住宿生活-一旦收到确认,住房协调员将通过电子邮件向学生发送服务/支持动物住房申请的链接。 需要此在线申请来确认动物的健康状况和确认政策。
对欧空局的要求应尽早提出。 对请求的审查可能需要长达30天.
欲了解更多信息,请参阅住宿生活 情感支持动物和服务动物政策。
文档要求:
需要提供文件,以证明学生住在大学宿舍是必要的:
学生可能会被要求提供授权,允许校园无障碍服务直接与第三方提供商沟通。 请参阅 信息共享许可表格 了解更多信息。
十大彩票游戏平台致力于根据1973年《康复法》第504条和1990年《美国残疾人法》,包括2008年《美国残疾人法修正案》所作的修改,为符合条件的残疾人提供适当的便利和服务。 如果您认为您的权利受到侵犯,或者您对有关情感支持动物的决定不满意,请联系第九条和504协调员Janette Wiggett(603) 535 - 2206。
如果申请获得了ESA的批准,则该特定动物仅在指定的学年获得批准。 申请另一只动物或随后的住房分配必须遵循本政策中概述的相同程序,并将按照相同的指导方针确定。
有关在校园里使用情感支持动物的问题,请直接联系以下部门:
联系人:
学生问题
林赛·佩奇,校园无障碍服务总监
(603) 535 - 2482
lbpage@plymouth.edu
游客担忧
Katie Caron,校园环境健康与安全经理
(603) 535 - 2409
krcaron@plymouth.edu
上诉/ 504协调员
珍妮特·威格特,第九条,504协调员
(603) 535 - 2206
jtwiggett@plymouth.edu
校园无障碍服务-学生手册